مهارات الوعي المعلوماتي لأمناء المكتبات وأخصائي المعلومات _ محاضرة - فيديو

لمشاهــدة تسجيل المحاضرة على اليوتيوب من هنا

مهارات الوعي المعلوماتي لأمناء المكتبات وأخصائي المعلومات

https://www.youtube.com/watch?v=T1tbov-u8D8

اقرء المزيد

العزم على ترك العمل

المشـــــــهد العاشــــــــــر

        لم يُكن بمقدور حنين أن تستوعب ما يحدث فأشباه البشـــر حولها يتحركون هنا وهناك ، لم تدرك أقوالهم فهى ترى تحركاتهم فقط ، وتشعر باقتراب الشمس من وجهها الذى كاد أن يحترق .
لماذا يقتربون منها ومنى ولماذا البعض يقولون لى اهدى والبعض يقول لها استحملى ؟ ماذا فعلت أنا ليحدث ما حدث لى ؟ ما الذنب الذى اقترفته ؟ مَن قتيلى ؟ وكيف قتلت ؟ ليتم القصاص منى بتلك الطريقة ؟!
تتصارع التساؤلات بعقلها دون إجابة ، قد شارفت حنين على الجنون .
أخذوا الأستاذة / عبير حتى تهدأ خارج المكتبة ، وأتى لحنين أحد الأساتذة يعتذر عما حدث لها دون عمد من أ/ عبير ، مُعللاَ تصرفها بأنها رغم كل شــىء طيبة وقلبها أبيض ، ولكن كيف لحنين أن تسمع تلك الكلمات ، فهى لم تكن هنا بل رحلت هناك الى عالم ما داخل عقلها تُحاسب نفسها وتُعاقبها ولكن على ماذا ؟!

فكان الذنب الوحيد انها حاولت أن تعمل بجهد ، حاولت أن تجتهد ، حاولت أن تتنفس فكر ، فقط حاولت .
كانت شلالات المطر التى أغرقت وجهها وعيونها سببا فى دفع البعض للإشفاق عليها ، ولكنها لم تترك حالها هكذا كثيراً ، حملت شنطة يدها وخرجت من المدرسة دون إذن ، فقد هربت من المكان وفى بضع دقائق كانت داخل غرفتها رافضة الكلام مع والدتها فقط ارادت أن تغرق داخل جزيرتها القطنية (السرير) ، أرادت أن تختفى عن كل البشر عن نفسها أيضاً ، عن جزء داخلها كان رافضاً للعمل فى مكتبة مدرسة ، هربت من الجميع الى النوم الذى هرب منها هو أيضاً وظلت تترجاه فى ظلمة الليل دون جدوى ،

 وأشرقت شمس يوم جديد أشرقت متأخرة عن موعدها آلآف السنين ، وخرجت حنين فى موعدها للمدرسة عازمة على الانتهاء من تلك المهزلة ،نادى عليها المدير ودعاها الى مكتبه ، لتلقى التحية على الموجه ويكون شاهد على عتابه لها  لخروجها دون إذن منه أمس ، وسألتها الموجه عن السبب فأجابت :- 
أسفة انى عملت كدا ؟

المدير:- وتفتكرى الأسف هيمنعنى من انى متصرفش معاكى قانونى ؟

حنين :- حضرتك مفيش داعى النهاردة بأمر الله آخر يوم ليا فى الشغل  ، عن اذنكم 

الموجه :- استنى ، يعنى ايه آخر يوم ليكى فى الشغل ؟! 

حنين :- يعنى حضرتك انا جيت النهاردة علشان اسأل ازاى اقدم استقالتى ، وكفاية لحد كدا 

الموجه :- ليه هو لعب عيال ولا ايه ؟ انتى بقالك اد ايه علشان تقولى كدا ، وبعدين انتى كنتى متحمسة أخر مرة ايه حصل ؟

حنين :- الحمد لله ، محصلش حاجة غير اللى قلته لحضرتك ، أنا اسفة 

الموجه :- انتِ ....

المدير :- استنى حضرتك ، انا هاقولك اللى حصل واللى كمان مخلنيش اتصرف قانونى معاها امبارح ، روحى انتِ يا حنين .

حنين :- عن اذنكم .

ودار حوار مطول بين الموجه والمدير أثمر على مناداة الأستاذة عبير التى دخلت وهى ترمقنى بنظرة غضب وتوعد ، وخرجت وهى تنفث بحمم بركانية وتقول :-
جريتى على الموجه على طول يا كتكوتة . ماشى . 

تكلمت تهانى :- بس بقا ياعبير متكبريش الموضوع الموجه جاى زيارة رسمية هو فاضى ليكم 

عبير :- استكتى انتِ انا فهماها كويس دى ميا من تحت تبن ، تغرقك ، انتِ مخمومة فيها 

لم تنتبه حنين لكلامهم ، فهى عازمة على الرحيل من ذلك المكان ، أو بمعنى أدق الهروب  

اقرء المزيد

تصادم .. (1)

المشـــــهد التاسع 

وبقلم وورقــة خططت حنين خطة للعام الدراسى قريبة من الخطة اللى كانت بتفحصهاآ وكانت بتجهزهآ علشان تعرضها على الموجه وبدأت تتفاءل نوعاً ما بشغلهآ كأخصائى مكتبات ، وجدته كبصيص أمل لتحقيق طموح وحلم كان بيحتضر فى وقت من الأوقات 

وحددت خطة عملها طول العام الدراسى من ندوات ومحاضرات ومناظرات وراقت لها فكرة وجود يوم إذاعى خاص بالمكتبة وبدأت فى كتابة مقدمة خاصة لليوم دا تكون كل كلمة فيه تدل على انه يوم الإذاعة المكتبى .

   بعد عدة أيام رجعت الأستاذة عبير من أجازة الوضع وتعرفت على حنين وتبادلا التعارف والأحاديث المختلفة وذكرت لها حنين بأنها لم تدرس بالكلية سوى الأعمال الفنية أجابتها أ/ عبير :- مع الوقت هتتعملى الموضوع سهل اوى متقلقيش 

حنين :- اها انا اخت معايا سجل الخطة من كام يوم وشفته وعرفت الامور ماشية ازاى وعملت خطة كدا ياريت تبقى تشوفيها علشان تقوليلى كويسة ولا محتاجة تعديلات 

أ/ عبير :- هى فين ؟

حنين :- هاجيبها لحضرتك بكره ان شاء الله 

         ولكن أ/ عبير لم تخبر حنين بأنها قد قامت بعمل أجازة اعتيادية من أول يوم الغد ولمدة 15 يوماً ، وانتظرتها 3 أيام ولم تأتى فذهبت لتسأل الأستاذة / تهانى بما أنها أقرب صديقة لها عن سبب غيابها فأخبرتها بانها فى أجازة اعتيادية واستغرب الموجودين بعدم علمها وأحست حنين بإحساس الإهمال والإهانة وأكثر،فــ هى لم تدرك وصفاً لما أحسته حينها .

    اقترب موعد بدء الدراســة ولابد من اعادة تنظيم وتجهيز المكتبة فشرحت فى يوم الخميس فى تنظيفها وأبدلت شيئاً طفيفاً فى طريقة ترتيب الأساس أعطى اتساعاً ملحوظة داخل المكتبة ومع بعض البخــور ضاعت رآئحة الأتربة وأعادت تنظيم الكتب فى كل فرع من الفروع فــ ظهرت لألأت الكتب وعبيرها .

أول يوم بالدراســة أتت أ/ عبير وبعد طابور الصبآح طلعا معاً لفتح المكتبة فهى بالدور الثانى كما هى ولكن تغيرت بالداخل وبدا على ملآمح الأستاذة عبير عدم الارتياح ولا تعرف حنين السبب فسالتها 
:- إيه رأيك حضرتك مش كدا تحسى انها واسعة اكتر 

أ/ عبير :- أه   ( نطقتها وكأنها مُرغمة على قولهآ) 

تجاهلت حنين ذلكـ وقالت فى نفسها ربما يكون هناك سبباً ما يزعجها وليس من شأنى أن أستفسر ربما شيئا شخصياً ، ونالت حنين فى صباح هذا اليوم إطراً سخياً من بعض المترددين على المكتبة من أعضاء هيئة التدريس والدائمى التواجد على حسب ما فهمته مما يدور فشرعت حنين فى إخراج الاوراق الخاصة بخطتها تعرضها على أ / عبير 
فلم تعيرها اهتماماً يذكر فسألتها حنين :- حضرتك مشفتهاش ليه هى فيها حاجة غلط انا عملاها بنفس التنظيم اللى فى سجل الخطة انا مغيرة المواضيع الثقافية فقط 

أ/ عبير :- وتغيريها ليه ، حد قالك انى هاغيرها ؟

حنين :- محدش قال لى بس دى مواضيع اتعملت والمفروض زى ما قال الموجه التغيير المفيد .

أ/ عبير:- الموجه على عينى وراسى لكن انا مبغيرش الخطة ومش هتتغير 

حنين :- ليه بس المواضيع اللى انا مختراها مش صعبه ومناسبة لطلبة المدرسة والسن كمان انا تعبت على ما جبت مواضيع مناسبة وبدون ما يكون فيها اى رتوش 

أ/ عبير :- رتوش ! والله محدش قالك تتعبى فى انك تعملى خطة ولا حتى تتعبى فى انك تغيرى نظام مكتبتى لانى هارجعه تانى بكره الصبح 

حنين :- مكتبتك !

أ/ عبير :- اه عندك اعتراض ولا انت مش واخدة بالك انك جاية هنا مساعدة ليا ومش علشان تقلبيلى المكتبة وتمشى الشغل على هواكى لو فى بالك كدا تبقى تفوقى يا امورة مفيش حاجة هنا هتم الا بإذن منى ولو مش عاجبك روحى مكان تانى حرقتى دمى على الصبح إلاهى يحرق دمك ياشيخة .

      فى أقل من دقيقة كانت المكتبة ممتلئة بمدير المدرسة والعاملين بها وبعض الطلبة نتيجة لـصوت الأستاذة عبير المرتفع وكأن هناك من يغتصب حقها أو يحتل أرضها ، وحنين غير مستوعبة ما قيل لها فهى لم تستوعب بعضه الذى كان سِباباً ولم تشعر بشىء البتة سوى أن الجو بدا حاراً أكثر مما ينبغى والرؤية أصبحت مشوشة وكأن السماء تمطر داخل جدران المكتبة .

اقتربت منها إحدى المعلمات تردد اهدى يا حنين حصل خير ، وحنين تسأل نفسها لماذا أهدى انا لم اتفوه بكلمة ؟! فلسانى مُلجم لا أستطيع حتى فتح فمى !!

اقرء المزيد

سجلات مكتبات مدارس إدارة طوخ التعليمية

دا كتاب بعنوان
" الدليل العملى لأخصائى المكتبة فى الأنشطة الإدارية والثقافية وإعداد السجلات "
قام بإعداده أستاذى
أ/ محمد السيد عبد الحميد صالح
موجه مكتبات بإدارة طوخ بالقليوبية


http://www.4shared.com/office/4P4YICkr/____.html
أو

http://www.4shared.com/office/SGkYKwQX/____.html

أو 

  من هنـــــــــا  

اقرء المزيد

سجل الخطة والبرنامج الزمنى ...

المشــهد الثـامــــن

وهى غارقة فى تساؤلاتها وجدت صوتاً يجذبها الى واقع يحيط بها 

الصـــوت :- ايه ياحنين رحتِ فين اللى واخد عقلك؟

حنين :- مفيش والله حاجة دا انا بفكر فى الشغل اللى لسه معرفوش وكدا

الصـــوت :- ههههههههههههه بجد مفيش ....

وبدأت تنهمر عليها مجموعة من الأسئلة الشخصية عن حياتها وحياة أسرتها ، ردت على بعضها وحاولت التملص من البعض فما دخلهم فى حياتها وأسرتها واخبارهم وأمورهم الخصوصية ، وأنقذها رنين هاتفها الخلوى فستأذنت وهربت بعيداً عنهم الى أن جاء موعد المغادرة .


قبل النوم بساعة قامت حنين بفتح ســـجل الخـــطة هذا وبدأت فى قراءته بشكل عشــوائى لتتعرف عليه أكثر وفى يدها قلماً يسجل ما يقف أمام عقلها او يستنكره
فكل ما سيتم خلال العام الدراســى داخل المكتبة مدون به من أنشطة ثقافية وأعمال إدارية وأعمال فنية من اول يوم بالعام الدراسى إلى أخر يوم بالأجازة الصيفية 
خطة عمل دراسية كاملة وجدته مُقســمـ إلى 3 أقســـآم

• القســم الأول :- الخطة
• القســم الثآنى :- البرنامج الزمنى
• القســم الثالث :- ماتم تنفيذه

 
بــ القسم الأول 
وجدته يتناول كافة الأعمال بشكل عام 
خلال العام الدراســى والأجازة الصيفية ، 
 كما بالصــورة

وبـــ القسم الثانى الخطة بشكل مُفصل وموزعــة على شهور العام الدراســـى ، 

وبــ القسـم الثالث ما تم تنفيذه من الخطة فى يومه وتاريخه وكذلك ما لم يتم تنفيذه والأسباب أو المعوقات التى حالت دون التنفيذ وما الحلول التى اتخذها الأخصائى

رآق لها الســجل فهو يتحدث عن كافة الأعمال التى تقوم بها داخل المكتبة وهو الأساس لعملها ككل ووصفته بأنه كــ المواد التى يحتاجها الشخص ليبنى بيتاً .
وقررت أن تستغله لتبنى عقولاً تفكر بأمر الله تعالى
بعد ان تفحصه فحصاً شاملاً وتفهم كل ما جاء فيه

اقرء المزيد

مهارات الوعي المعلوماتي لأمناء المكتبات وأخصائي المعلومات - محاضرة

تفتح القاعة قبل وقت المحاضرة المعلن بإذن الله تعالى بعشر دقائق
رابط المحاضرة

http://www.anymeeting.com/ganbah1
* نرحب بأى مقترح من شأنه تطوير العمل بما يعود بالنفع على المهتمين والمتابعين
* نرحب بأى مبادرة تطوعية لمن يريد تقديم محاضرات بالقاعه تخص مجال المكتبات والمعلومات والأرشيف وما يرتبط بذلك ان شاء الله بالتنسيق المسبق ؛ 
وذلك مع الأستاذ / مصطفى جنبه

* نسعد بتشريفكم الكريم ان شاء الله تعالى

اقرء المزيد

أساسيات البحث العلمى - محاضرة

-------------------
لماذا نحتاج للبحث العلمي في حياتنا؟
كيف يمكنك إقامة بحث بطريقة علمية صحيحة خطوة بخطوة و هدم العوائق و الصعوبات التي ستواجهك؟
ما هي أخلاقيات البحث العلمي؟
كيف تنشر و تكتب الأوراق العلمية؟
ما هي تحديات الدراسة في الخارج و كيف يمكن التأقلم على الحياة في بيئة و ثقافة جديدة و مختلفة؟

كل هذه الأسئلة ستجد إجاباتها و أكثر من خلال سلسلة رائعة عن البحث العلمي مُقدمة من عدة علماء و باحثين ذوي خبرة في مجال البحث العلمي في أرقى الجامعات و الشركات العالمية .

بداية اتفرج على الفيديو دا هتفهم كتير من غير كلام كتير
اضغط هنا ... لمشاهدة الفيديو


تفاصيل أكتر فى التدوينة القادمة بإذن الله
********************
الموضوع مهم جدا
قم بمشاركته مع أصدقائك

اقرء المزيد